3er. Congreso Internacional “Desafíos de la Educación Cooperativa”

«Prefiero la lentitud de miles tomando una decisión a la rapidez de UNO
tomándola por miles».
Es indiscutible que la educación es el vehículo capaz de propiciar
transformaciones sociales. El ser humano es el protagonista y motor
principal del desarrollo, por lo que la tarea de la educación es formarlo
íntegramente, capacitándolo para enfrentarse a un mundo cada día más
complejo y en constante evolución.
La educación cooperativa tiene entre sus tareas dar a conocer qué es una
cooperativa y promover sus valores y principios tanto en su medio como en la
población en general. Si ella logra ser asimilada e integrada dentro de las
cooperativas, estará comenzando un proceso de fortalecimiento y aprendizaje
entre sus miembros que contribuirá a elevar su nivel de vida económico y
social.

La educación cooperativa comprende el desarrollo, la transmisión y
adquisición de nuevos conocimientos y habilidades por los miembros de una
cooperativa con el fin de que cada uno pueda ejercer mejor su rol dentro de
su unidad productiva. Es una educación que promueve en los cooperativistas
los valores de solidaridad, cooperación, autonomía, democracia, colectivismo
e igualdad” (Jiménez, 2005).
Comité organizador
Amalia Rico Hernández (Coordinadora General de la carrera TSAEC), Juan José Rojas Herrera (Comité científico), Miguel Ángel Pérez Aguirre (Coordinador Académico TSAEC), Armando Moreno Ayala (Coordinador de Vinculación TSAEC), Vicente Cervantes Álvarez (Coordinador de Servicio Social TSAEC), Graciela Lara Gómez (Docente), Santiago Cuevas Vergara (Docente).
Comité científico
Juan José Rojas Herrera, Amalia Rico Hernández, Alejandra Urbiola y Clara
Escamilla.

Se han definido cinco ejes para ser discutidos en el Congreso, referidas a
investigaciones en el nivel teórico y empírico realizadas por académicos o
personas vinculadas con el movimiento cooperativo.
♦ Educación y cooperativismo en las Universidades.
♦ La responsabilidad social de las cooperativas en la educación.
♦ Políticas públicas dirigidas al fomento de la educación cooperativa.
♦ Estrategias para la difusión de la educación cooperativa.
♦ Perspectivas teóricas en torno al paradigma cooperativo.
La participación de este evento está dirigida a académicos, estudiantes,
líderes y representantes de organizaciones de cooperativas y solidarias.
Las ponencias podrán presentarse en idioma español, francés y portugués
respetando normas y criterios de calidad que se aplican en un congreso de
tipo científico.
Las propuestas no podrán sobrepasar las 4000 palabras dejando claro los
conceptos, la teoría y la metodología realizada para llegar a las metas de
su investigación. La bibliografía aparecerá al final del documento.
Los ponentes no pagarán cuota de inscripción.
Los proyectos serán enviados a Amalia Rico Hernández al correo:
[email protected], con copia a [email protected]
Fecha límite: 28 de septiembre de 2007.

FECHAS IMPORTANTES A TOMAR EN CUENTA
– Límite de recepción: 28 de septiembre
– Respuesta a los autores: 15 de octubre
– Depósito de textos definitivos: 31 de octubre
– Congreso en Querétaro: 15 y 16 de noviembre

Lugar

– Conferencias: Edificio de Postgrado de la Facultad de Contaduría y
Administración. Centro Universitario, Cerro de las Campanas.
– Evento Social: Auditorio de la Facultad de Contaduría y Administración,
Centro Universitario, Cerro de las Campanas.

Informes

Escuela de Cooperativismo, 16 de Septiembre 57 Ote. Col. Centro

Correo-E: [email protected]

Click en:  http://www.gentedesoluciones.org

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